2011年4月29日下午，在逸夫楼608会议室，中山大学国家级教学名师王金发教授应邀到生命科学学院讲学，为师生作了题为《研究性教学的理念与实践——感悟有生命的课堂》的报告。教务处迟德富书记、姜中珠副处长、生命学院李玉花院长、华育平书记、王晶英副院长、赵敏副院长和近百名生命科学学院、林学院、园林学院、野生动物资源学院师生参加了本次讲座。讲座由李玉花院长主持。

王金发教授在讲座中，围绕研究性教学理念与实践的论题，展开了研究性教学理念、研究性教学的师德与师魂、研究性教学的课程研究和课堂设计、研究性教学的第二课堂和研究性教学的效果等几个方面的具体论述，结合自身的教学科研实践，以大量的教学实例，对研究性教学的内涵、要素、课堂设计、指导学生开展研究性学习及实施效果等进行了深入系统的介绍与分析。王教授提出，教学有教书、授课、塑人三种境界，教学是一门艺术，实施“研究性教学”必须做到授课而非授书。研究性教学的课堂要贯彻“讲、谈、侃、引”四字方针，授课内容要做到“知识点科学化、科学知识系统化”。研究型教学的目的不仅是传授知识，更重要的是引导学生进行研究性学习，培养其创新意识与创新能力，将学生塑造为“全面而完整的人”，教师与学生要在教与学的过程中共铸人生。

王金发教授还与专业教师交流讨论了《科研与教学结合——科研促进教学》的报告。简明扼要地阐述了以科研促进教学的工作理念，内容发人深省。

王金发教授的讲座内容丰富，生动活泼，讲述过程中不时穿插一些生动、风趣的时事，使得课堂教学妙趣横生，将现场的气氛不断地推向高潮。讲座整整持续了四小时，赢得了参会师生的广泛认同和高度评价。广大师生不仅仅收获了王教授关于研究性教学的理解，也同时切身感受到了研究性教学的巨大魅力。大家纷纷表示，要将此次讲座所学的知识运用到自身教学工作中，以不断提升教学水平来为我校研究型大学建设贡献自己的力量。（王少松、赵晨）